APRENDER A EMPREENDER – A ESCOLA, O LUGAR ONDE

O reconhecimento da relevância das dinâmicas de empreendedorismo foi ganhando terreno nos discursos sociopolíticos, fenómeno evidente no eco produzido pelos media, e disseminou-se muito para além do domínio estrito da esfera empresarial, porque se foi sedimentando a perceção de que a tessitura de uma economia sólida depende de uma rede de interações, mormente com o domínio da educação.

Na União Europeia, desde há mais de uma década que o objetivo de implementar a educação para o empreendedorismo, pela sua correlação com a empregabilidade e a vitalidade económica, se tornou um desígnio prioritário da agenda política; no entanto, nem todos os países caminharam ao mesmo ritmo na persecução desta meta. Pela análise de um estudo da Comissão Europeia (relativo a 2014/15), constatamos que as estratégias específicas de educação para o empreendedorismo estão concentradas no norte da Europa e na região das Balcãs Ocidentais, sendo Portugal um dos países onde não existe uma estratégia nacional.

É certo que a Direção Geral da Educação trabalha já na promoção de um papel ativo das escolas no desenvolvimento do espírito empreendedor – apresenta, na sua página online, essa intenção, documentos de referência, projetos e concursos, recursos educativos e ferramentas de avaliação – porém sem que isso resulte na definição de uma linha de ação efetiva vertida, por exemplo, nos curricula. Assim, fica ao critério, e vontade, das escolas o comprometimento com a inclusão de estratégias de aprendizagem estimuladoras de perfis empreendedores, o que parece democraticamente válido mas que compromete, certamente, a desejável difusão de práticas neste domínio.

Apesar de as abordagens à educação para o empreendedorismo poderem ser várias – desde a sua configuração como disciplina à tematização incluída nos programas das disciplinas que já integram o currículo ou enquanto área interdisciplinar –, a verdade é que o exercício de experiências de aprendizagem centradas nesse objetivo não tem ganho espaço significativo na moldura escolar (são tão residuais os casos de escolas que criaram a disciplina como oferta de escola quanto os exemplos de exploração de dinâmicas de empreendedorismo no âmbito dos programas das disciplinas instituídas) e parece confinar-se, maioritariamente, ao pontual decorrente da participação em projetos e concursos.

Claro que as modalidades podem e devem ser heterogéneas consoante o público-alvo a que se destinam: turmas do ensino regular vs. ensino profissional (será sempre mais premente ser disciplina no plano de estudos dos cursos profissionais, porque estes preparam jovens adultos para a entrada no mercado de trabalho); alunos dos ciclos do básico ou secundário (sobretudo nos primeiros ciclos, o importante é estimular a curiosidade, a cooperação, a ideia de superação, algo trabalhável no âmbito das áreas disciplinares existentes). O problemático será se o volume de experiências educativas que envolvem o desenvolvimento de competências de empreendedorismo se reduzir a avulsas atividades extracurriculares, coincidentes com o calendário de concursos de ideias/projetos, de incipiente implicação disciplinar/interdisciplinar.

Não obstante a ressalva sobre a limitação de um trabalho decorrente apenas de estímulos exteriores à escola, sem uma linha de ação pedagógica intrínseca, é inegável o contributo dos concursos de ideias e projetos, cada vez mais a multiplicarem-se do local ao nacional (o INOVA é um bom exemplo da forma como diferentes instituições se associam para promover dinâmicas de empreendedorismo); bem como das iniciativas da própria esfera empresarial, ou desenvolvidas com a sua parceria, que procuram incentivar o espírito empreendedor no contexto escolar (casos da Associação Nacional de Jovens Empresários e da Associação Industrial Portuguesa); potenciando competências importantes para o percurso académico, a vida pessoal/profissional e o quadro económico-social.

Enfim, apesar do atávico atraso de Portugal, começam a ser dados passos no sentido de promover o empreendedorismo em contexto escolar, todavia ainda pouco consistentes face aos desafios que se colocam aos jovens e premência no quadro de uma crise económica onde o impulso empreendedor, assente na criatividade e inovação, pode ser essencial para potenciar o aumento da taxa de empregabilidade. Falta uma política educativa clara que fomente a implementação de práticas coerentes e consequentes que viabilizem aprendizagens específicas neste domínio da construção do conhecimento que é o empreendedorismo, pois Portugal precisa de jovens proativos, que tenham ambição e visão, que sejam o futuro.

Inês Magalhães Castro Silva

[artigo de opinião produzido no âmbito da unidade curricular “Economia Portuguesa e Europeia” do 3º ano do curso de Economia (1º ciclo) da EEG/UMinho]

Os Refugiados da Desavença e os “Valores Europeus”

Face à crise dos refugiados que se sente na Europa, algumas instituições Europeias tentam minimizar o drama humanitário, respondendo às necessidades de quem chega à costa do nosso continente, fugidos da guerra. Seremos nós, os europeus, assim tão dignos dos benefícios que esta “invasão” de refugiados nos traz?

São milhares os que de facto chegam até nós todos os dias com o intuito de sobrevivência e com esperança de um futuro mais risonho. Contudo, o aumento desse número, bem como as imagens divulgadas pelos média, têm criado sentimentos contraditórios entre os europeus, variando entre empatia e solidariedade e a angústia e egoísmo.

É assustador observar a rapidez com que os “valores europeus” são dizimados perante tamanha pressão proporcionada pela dita crise. Contudo, as principais vítimas não são os europeus e muito menos a Europa em si. Trata-se da Crise dos Refugiados - Os Refugiados da Desavença. Isto é, pelo menos para alguns europeus que os intitulam assim e que admitem que “o melhor seria fechar-lhes a fronteira e aproveitar a nossa paz” ou “Antes eles do que nós”. “Pessoas ignorantes” penso, “mas que culpa têm eles das religiões fanáticas que os assombram e do cenário de guerra que se instalou? Ninguém merece ter que enterrar a sua família!”. E como este, há outros tantos motivos que visam assustar os residentes da Europa, passando a citar: “Portugal não tem condições para acolher este fluxo de pessoas”, o que mais uma vez não é necessariamente verdade!! É preciso saber distinguir entre as pessoas que são vítimas das flutuações abruptas do mercado capitalista daquelas que são vítimas dos ambientes de guerra vividos por décadas na região do médio oriente (porém, atenção! não pretendo incrementar desvalorizações).

Pois bem, a história dos refugiados já toda a gente conhece, e eu não me vou estar a repetir. É certo e sabido que a sua vinda pode ter causado algumas preocupações e um pouco de desordem no quotidiano da Europa, contudo um problema jamais se resolve erguendo barreiras, mas sim administrando as pressões e os riscos de forma a beneficiar ambas as partes e, como em tudo, há um lado positivo nesta dramática história.

A Europa continua a estar muito longe da Crise dos Refugiados existente em outros locais do planeta, quer na sua capacidade financeira para lidar com estes novos fluxos, quer na quantidade de refugiados que recebe. Note-se ainda que este fluxo migratório contribuiu para a estimulação da economia Europeia, e ainda que o apoio a milhares de pessoas possa, a curto prazo, ter custos elevados, segundo o FMI, o acolhimento e a subsequente integração dos refugiados de uma forma eficiente e eficaz pode trazer impactos económicos positivos. Contudo, evidenciaram-se algumas falhas da política comum de asilo na UE e estão a levantarse dúvidas sobre a capacidade de integração anteriormente falada.

Fomos “invadidos” mas nem tudo está perdido! “Uma rápida integração dos refugiados no mercado laboral terá importantes benefícios económicos, orçamentais e sociais”, afirma estudo realizado pelo FMI.

Sabe-se que o crescimento de uma economia depende do consumo e investimento. E, assim, um aumento populacional impulsionará o consumo e estimulará a capacidade de produção do país, contribuindo modestamente para o aumento do PIB (refletindo a expansão fiscal). Há também a entrada de novas ideologias o aparecimento de novas iniciativas/ideias associadas à criação de novos negócios, contribuindo para os níveis de desenvolvimento. Já para não falar que, devido à grande flexibilidade de mobilidade geográfica, os refugiados podem se deslocar para os locais onde a oferta de trabalho é mais elevada e, consequentemente, quanto mais rápido estes encontrarem um emprego, também mais rápido começam a ajudar as Finanças Públicas através de contribuições para a Segurança Social e pagamentos de impostos. E aqui refiro-me aos programas de reinstalação que permitem não só dar uma solução mais gratificante aos refugiados, como também permitem uma maior partilha dos encargos e das responsabilidades na gestão dos fluxos destes em variadas regiões do mundo. Por fim, o FMI alega também que os refugiados podem amenizar os problemas demográficos vivenciados na Europa, uma vez que existem muitos idosos e poucas crianças, sublinhando que quem procura asilo na Europa está a dirigir-se para países com baixos níveis de desemprego e não para as regiões onde o problema de envelhecimento é mais severo.

Ainda que eu seja a favor do apoio a estas pessoas, infelizmente, uma integração demorada ou sem eliminação das barreiras a essa mesma integração, existentes em alguns países da EU, proporcionará um impacto bastante negativo.

Bruna Macedo Ferreira

[artigo de opinião produzido no âmbito da unidade curricular “Economia Portuguesa e Europeia” do 3º ano do curso de Economia (1º ciclo) da EEG/UMinho]

O Impacto da Conquista do Euro 2016 na Economia Portuguesa

“Somos campeões europeus de futebol! Boa, somos os melhores!” Isto será mesmo assim? Seremos mesmo os melhores? A resposta é não. Claro que em termos desportivos, com a conquista do Euro 2016 garantimos que somos os melhores da Europa no futebol, mas e no resto? O que terá trazido de bom a conquista deste grande título?

Ainda antes do início do campeonato europeu de futebol, o Instituto Português de Administração e Marketing (IPAM) fez um estudo em que concluiu que a conquista do EURO 2016 por Portugal traria um prémio de 609 milhões de euros para a economia portuguesa. Inicialmente eram poucos os que acreditavam na vitória, mas a verdade é que com o decorrer deste campeonato a confiança do nosso povo foi aumentando e com este aumento de confiança houve também um aumento de receitas para a economia portuguesa. Claro que tínhamos vantagens nas bancadas, pois era como se estivéssemos a jogar em casa. Ora isto traz um assunto considerado problemático para Portugal que, neste caso, foi uma grande ajuda: a avalanche de emigração que se deu nos últimos anos para França.

Desde há muitos anos para cá, que a França tem sido um dos destinos de eleição para os portugueses emigrarem. Ora se eles emigram, é porque não estão bem cá e ao emigrarem não estão a ajudar a economia portuguesa. Mas não nos vamos dispersar. “Somos campeões europeus!” Alguém imaginaria que este ano podíamos gritar isto em voz alta? A resposta é sim: o IPAM. Segundo as contas que eles fizeram antes do início do Europeu, uma boa prestação de Portugal seria uma enorme lufada de ar fresco na economia portuguesa.

As contas são fáceis de se fazer: passamos a fase de grupos que nos rendeu à volta de 199 milhões de euros, a fase de estágio valeu-nos 117 milhões de euros e mais 169 milhões de euros provenientes dos jogos mais importantes tais como, oitavos-de-final, quartos-de-final, meia-final e final. Isto tudo somado dá cerca de 485 milhões de euros. Nada mau, certo? A este montante, o IPAM acrescentou o restante valor que perfaz os 609 milhões de euros provenientes do tal apoio e da sensação de jogar em casa. Sim, aproximadamente 124 milhões de euros foram ganhos pelo marketing à volta da Seleção Nacional. Segundo o gabinete de estudo de Marketing para o desporto do IPAM, indicadores como publicidade, vendas de produtos oficiais, viagens para apoiar a seleção e consumos na restauração foram tidos em conta e geraram, como disse anteriormente, cerca de 124 milhões de euros.

Portugal está e estará nas bocas do mundo, pela positiva, nos próximos tempos e com todo o mérito. Parece incrível Portugal estar associado a algo positivo na Europa e no resto do mundo, visto que somos sempre associados a notícias menos boas, principalmente no que tem a ver com a Economia. A verdade é que estamos e toda esta euforia vai ficar na História de Portugal para sempre. Mas será mesmo assim tudo perfeito?

Até agora apenas vimos vantagens e indicadores bons da conquista do EURO. E quando assentamos os pés na Terra, será que este sonho continua a ser um sonho ou já passa a um mini pesadelo? Rui Paulo Figueiredo, jurista de profissão e escritor de artigos de opinião do Diário Económico, olha para a outra perspetiva da conquista do EURO: a economia. É verdade, os 609 milhões de euros já ninguém nos tira, mas o que representam eles para a nossa economia? Rui Paulo Figueiredo não quer de certeza acabar com a euforia da nossa conquista, mas vem alertar-nos que não é todos os dias nem todos os meses que conquistaremos campeonatos da Europa e que “Se o controlo da despesa pública corre bem, as previsões de crescimento do nosso PIB têm vindo a baixar.” Segundo Rui Paulo Figueiredo, devemos aplicar este dinheiro extra no investimento e nas importações de modo a reduzir a dívida, incentivar o crescimento de Portugal na economia Europeia e Mundial, atrair o investimento estrangeiro, atrair turistas e promover as riquezas naturais do nosso país. Este dinheiro ganho não deve ser usado como maioritariamente das vezes é usado: para servir os bens dos políticos e aumentar ainda mais os gastos do Estado, isto é, beneficiar quem não precisa, as pessoas do poder, e prejudicar quem mais precisa, a maioria da população. Os 609 milhões de euros dão uma enorme ajuda, no entanto não são a solução da nossa economia nem a chave para o sucesso do nosso país, uma vez que este valor representa apenas uma gota no oceano que é a nossa dívida pública. Citando o jurista, que nos diz que para termos sucesso como tivemos no EURO 2016 “Temos de ter estratégia como Fernando Santos, liderar como Ronaldo e sermos, enquanto país, determinados como este grupo de campeões. Só assim cresceremos na economia como precisamos!”

Ana Margarida Magalhães Seara

[artigo de opinião produzido no âmbito da unidade curricular “Economia Portuguesa e Europeia” do 3º ano do curso de Economia (1º ciclo) da EEG/UMinho]